“太忻悦了，在天安门广场看升国旗，全场全部唱国歌的时期，忻悦得眼泪都流出来了。”2025年，乌鲁木都市第八十小学学生帕热扎提·祖力朴哈尔作陪东说念主民网“行走的想政课”行径走出新疆，“行走”上万公里，用脚步丈量中华英才精神坐标长城，进取沉追寻延安精神，在福建下党体会乡村变迁的幸福密码……

办好想政课，是习近平总布告存眷的一件大事。新疆维吾尔自治区党委牢牢围绕铸牢中华英才共同体意志、激动中华英才共同体建造开展各项使命，把想政课建造摆上清苦议程，各级指导干部带头落实进校园开展想想政事造就轨制，把铸牢中华英才共同体意志造就瓦解大中小各学段、融入育东说念主全经由，不绝增进“五个招供”，在天山南北锤真金不怕火想政课蔚然成风。

东说念主民网“行走的想政课”系列行径开展以来，越来越多新疆学子走出课堂，循着红色萍踪、逼近分娩生涯、进取江山拒绝，将“想政小课堂”融入“社会大课堂”，在实地看望中铸牢中华英才共同体意志。

乌鲁木都市第八十小学智育科科长来育琦（中）和该校学生帕热扎提·祖力朴哈尔（右一）、李泽洋（左一）分享进入“行走的想政课”的感悟与获利。东说念主民网记者 李欣洋摄

流动纽带，让课堂鲜嫩立体

萨尔布拉克草原的风老是带着韧劲，卷着沙粒掠过边境线上的每一寸地盘。

在东说念主民网与乌鲁木都高新区（新市区）举办的“铸牢中华英才共同体意志民族地区硬人表率新疆行”行径中，“七一勋章”赢得者魏德友脚步虽缓却稳，提示着硬人表率代表，踏上了他走了60余年的巡边路。“我是一个断念眼，认准了这件事就一辈子干下去，直到干不动、干不了收敛，这是我对党、对故国的得意。”

跟在他死后的“学生”里，有来自吉林延边的“期间楷模”金春燮。从东北到西北，金春燮亲自体验“督察”二字的分量。踩着魏德友守了半个多世纪的萍踪，金春燮深受震撼：“‘一世只作念一件事，我为故国守边防’这句话魏老说出来那么平凡，此刻才显着它有多重。”

2024年1月起，“行走的想政课”像一条流动的纽带，串起了红色基地、作事院校、工场车间、社区乡村和边境哨所。

在“东说念主民楷模”布茹玛汗·毛勒朵家中，来自民族地区的硬人表率代表及嘉宾们都聚一堂。东说念主民网记者 李欣洋摄

在库尔班·吐鲁木回首馆，收复的土坯房、挂在墙上的旧的毛驴缰绳，把民众拉回了那段进取沉的针织岁月。评释员指着一张张老像片，报告库尔班大叔骑着毛驴上北京的故事。从西藏拉萨来的格桑卓嘎听得稀奇崇拜：“当年只在竹帛上看过，此次实地看望让我印象深化，我要把库尔班精神带回西藏宣讲好。”

站在乌鲁木都市固原巷社区“天山眼下·石榴花开”展板前，各民族孩童奔波嬉戏的身影映入眼帘。在自治区党委宣传部与东说念主民网开展的“铭记吩咐感德奋进——行走的想政课”行径中，沿着习近平总布告磨练时的萍踪，干部报告了各族环球互帮互助的和煦故事。

阿布都拉·奴尔买买提热心为邻居奔忙，各族住户在古尔邦节分享“百家宴”……“一幕幕鲜嫩的场景，让‘中华英才一家亲’不再是标语，而是藏在生老病死里的和煦。”新疆怒放大学马克想方针学院院长杜宇萍说。

车间里的粗野场景，让工匠精神有了具象花样。“这里为什么有黑点”“如何幸免这类问题”“期间上如何冲破”……在新疆轻劳动事期间学院，世界服务表率高凤林在不雅摩了师生展示的焊合期间后，现场进行期间相易。“魁岸家的指点让我在期间冲破上有了新成见，给了我很大能源和能量。”该校机械工程学院学生张学成说。

北京大学习近平新期间中国脾气社会方针想想琢磨院琢磨员陈绍辉暗示：“‘行走的想政课’行径让弘大青少年在实地中读懂了温度与担当，为培养有梦想、有容貌、有担当的期间新东说念主提供了鲜嫩教材。”

新疆师生在东说念主民网同上一堂“想政大课”，并在演播厅合影迷恋。东说念主民网 李龙摄

迎进走出，让学子乐听善学

新期间新征途，想政课建造要有新征象新看成。通过“请进来”与“走出去”双向联动，“行走的想政课”行径不绝增强想政造就的针对性、引诱力、感染力。

2024年，来自内蒙古、吉林、广西、西藏等地的12名硬人表率，进取沉走进和田、克州、兵团九师等地，重走“东说念主民楷模”布茹玛汗·毛勒朵的护边路，参不雅魏德友戍边奇迹展览馆，od体育(中国)手机版与小白杨哨所官兵共描界碑。

当年秋季学期，全疆及兵团5000多所大中小学师生麇集不雅看了由该行径制作成的想政课。“我会将硬人奇迹铭刻于心，把他们的精神传承下去。”乌鲁木都市第九中学学生苏比努尔·沙地克不雅看后说。

2025年，东说念主民网与自治区总工会开展的“中国工东说念主大想政课·新疆篇”行径，以“三地同讲”模式深化“请进来”实践，组织疆表里大国工匠和服务表率走进作事院校与分娩一线。

在于田县天津工业园区，世界期间妙手陶建伟分享了在电梯方寸空间中练成的期间绝活；在哈密天山换流站，世界服务表率赛福丁·伊斯热依力归来了我方从普通工东说念主成长为值班长的粗野萍踪；在塔城作事期间学院，世界服务表率彭永利报告在分娩一线攻坚克难、期间创新的粗野历程……

“看成高校想政课教师，如何让草率想实在入脑入心，这一齐给了我谜底：把课堂搬到一线，让劳模工匠成为‘教材’，让后生学生在实在场景中找到我方的坐标。”中国东说念主民大学中共党史党建学院副教悔、新疆大学马克想方针学院副院长夏璐无穷叹气。

新疆学子在陕西延安浮屠山下诵读诗歌《延安，我把你追寻》。东说念主民网 李龙摄

不仅要“请进来”，还要“走出去”。2025年12月，东说念主民网和乌鲁木都高新区（新市区）造就局相连举办的“强国有我争作念期间新东说念主——行走的想政课”行径，初度提示25名新疆师生走出新疆，前去北京、福建下党乡、陕西延安和西安，追寻红色印章，晓悟大好疆城。

“当我走进杨家岭鼎新原址，才实在显露了什么是历史的抉择。”乌鲁木都市第一中学高新校区学生刘丹布尔力说，“当年在讲义上读到的历史事件，变成了不错触摸、感受的机动场景，让我实在把爱国情、报国行根植于心底。”

跨域相易更架起了民族合营的桥梁。闽疆两地学子“手拉手”共上一堂课，延安和乌鲁木都三校结为“好昆玉”，民众写下心愿、分享心得，让家国情感愈发深厚。

在故国边境小白杨哨所，硬人表率代表感悟家国情感和“扎根边防、蕃昌朝上”的小白杨精神。东说念主民网记者 李欣洋摄

知行合一，让想政入脑入心

一场场“行走的想政课”，不仅让参与者深受颤动，更通过线上线下联动，酿成坚贞育东说念主威望。“行径会通优质资源，打造了多元课堂容貌，有劲拓展了想政课的广度与深度，耕作了可复制、可践诺的育东说念主标杆，为大中小学想政造就探索出了‘新疆样本’和‘东说念主民网决议’。”新疆师范大学马克想方针学院副院长陈玲说。

“行走的想政课”行径聚焦乡村振兴、民族合营、工匠精神、科技强军等期间课题，产出一系列微课堂、短视频作品，累计浏览量冲破千万东说念主次。视频不仅在校园内激发平方磋磨，还通过打发媒体、造就平台等渠说念，发射至社会各界，让更多东说念主透过大小屏幕，了解想政造就如何恢复期间之问、引颈后生成长。

更深化的变化，发生在学生的精神世界里。乌鲁木都市第五十四中学学生唐浩然在参不雅完西北工业大学后，立志以后要成为又名军东说念主。“在校史馆里，见到了好多之前未始见过的航空、航天、帆海界限的装备，但愿学校不错多带咱们走出教室，望望外面的世界。”

谢依特小学戍边支教西部谋划志愿者用亲自资格报告新期间的边陲聘用，用实在故事传递信仰力量。东说念主民网记者 李欣洋摄

“咱们的学生要常常领受这么鲜嫩机动的造就，让他们在常识上有所获利、精神上有所饱读励。”兵团第四师可克达拉市第二小学副校长范艳荣说。“孩子们在行走中学会了不雅察、懂得了感德、耕作了梦想，这是传统的课堂训导难以替代的。”学生家长曹华敏说。

如今，课堂表里，践诺新颖、容貌渊博的想政课训导越来越多，“行走的想政课”行径达成了从表面锤真金不怕火到实践体验、从单一课堂到多元场景、从校内主导到校地联动的转机。东说念主民网与新疆各方面汇注媒体、造就与社会资源，共同探索着育东说念主新旅途。

新疆社会科学院党委副布告、院长顾光海暗示：“‘行走的想政课’让历史鲜嫩起来、情谊流动起来、期间价值立体起来，作念到知行合一。青少年在行走中感悟期间脉搏，为铸牢中华英才共同体意志奠定了坚实根基。”

磨杵作针，久久为功。行走的想政课od手机app中国官网入口，措施约束。

• 想政课
• 走的
• 走心